我校高三年级吴辰辰同学顺利通过中科院专家答辩 

 

 

 

 

 

　　2017年10月22日,在科技办主任王玲和科技教师毕可雷的带领下，我校6名高二同学和高三年级的吴辰辰同学参加了北京市科学俱乐部组织的科研实践评议活动。此次活动邀请了2名院士和18位生物专家对学生的科研实践优秀论文进行评选，我校高三（1）班的吴辰辰同学有幸入选并参与了课题答辩。
　　吴辰辰同学在2015年10月被我校推荐进入科学俱乐部开展科研实践活动，并在中科院植物所完成了农业生态学方面的课题研究。在过去的二年里，吴辰辰多次被科技俱乐部评选为优秀学员。本次答辩规模堪比博士毕业答辩,她表现淡定从容,最终以优秀成绩通过专家评审。这次课题答辩为她高中科研生活画上了一个圆满的句号，也为她将来的发展点亮了一盏明灯，激励她在科学之路上继续探索，不断前行！ 

(撰稿 毕可雷  王玲) 

 

 

附：吴辰辰科研总结 

　　三年的高中生活转瞬即逝，我的高中生活中除了多彩的校园生活以外，还有另一个关键词——科研。
　　从高一开始，我每天进入生物协会参与活动，周末到科学所、研究院聆听科学名家做精彩的演讲。我从中汲取了很多科学知识，学到了如何科学地思考问题、研究问题，也感受到科学工作者们严谨的态度，以及对科学无限的热情。寒、暑假，我还跟着学校去高黎贡、秦岭等地进行自然考察。2015年末，我进入北京青少年科技俱乐部，成为一名小小的科学工作者，进入中科院植物所跟随导师进行自己的课题研究。这一切的一切，现在回想起来仍历历在目；也正是因为这些经历，真正让科学研究融入了我的生活。在这里，就像另一个课堂一样，让我学到了平时没有机会触碰的科学知识、没有运用过的科学思维和科学方法，让自己的科研能力获得了提升。
　　在课内的学习中，可能更多需要的是知识的广度，从一点发散到多角度地发散思维。做科研则不同，它需要对一个课题深入研究，要有更长的思维线。在老师和学姐的引导下，我逐渐学会了对课题进行更深的挖掘，寻找到更好的角度去验证这个论题。这种科研的方法也可以迁移到课内的学习中。
　　能够在中学阶段就接触到科研，以前对我来说是无法想象的事。而现在科学可以 “从孩子抓起”。这不仅是因为国家科技能力在不断提高，社会对于科技的广泛关注，更因为老一辈科学家在艰苦的环境中获得了世界瞩目的成果，为新一代科学爱好者指明了前进的方向。在聆听科学名家的演讲后，我们可以感受到他们在自己研究领域的广博知识，对于科学的热爱；在参与答辩之后，可以感受到他们平易近人，真诚地与学生交流，传授科研知识，满怀对祖国未来需要的科技人才的热切期盼之情。他们为青少年建立科研组织，为青少年创造优越的科研环境，让青少年有机会在科研这片广阔的天空中展开翅膀翱翔。
　　高一高二两年的科研生活着实为自己的高中生活画上了浓墨重彩的一笔。进入高三，能够参与科研的时间越来越少，这次课题答辩也是为我高中科研生活画上的一个圆满的句号。答辩结束了，但我追求科学的脚步却永远不会停止。世界因为科技的发展而进步，科研为我点亮了一盏明灯，指明了我前进的方向，我将在科学之路上继续探索，不断前行！